For lærere

Du vælger. M+ laver arket.

Alt det digitale foregår hos dig, før timen. Eleverne får arket.

  1. Vælg en aktivitetOpgaver, spil, kort og tegneark.
  2. Tilpas til klassenTallene 2–12, gode venner eller gangetabellen. Du bestemmer indholdet.
  3. DifferentiérLav flere versioner af det samme spil til hver elev eller gruppe.
  4. Lav PDF og skriv udMed eller uden facit. Resten er papir.
M+ på skærmen: spillet Erobreren med valg af spiltype
Den udskrevne Erobreren-spilleplade med tallene 2–12
M+ på skærmen: brøkkort med valg af korttype
Brøkkort: cirkel, kvadrat, decimaltal eller procent.
M+ på skærmen: bogstavspil med kategori og PDF-valg
Brætspil med spilleplade, kort, bank og regler i én PDF.
Udskrevet ark med venner til 10, 9, 8 og 7
… og arket, eleven får.

Mere end opgaveark

Papiret er en del af aktiviteten.

M+ har almindelige opgaver, men også spil, kort og aktiviteter, hvor eleverne bruger papiret med hænderne.

Hånd, der krydser af på en bingoplade med regnestykker og romertalSkriv

Regn ud og kryds af, med opgaver tilpasset hver elev.

Pige, der tegner fra tal til talTegn

Tal til tal, figurer og mønstre.

Papirstrimmel, der foldes skarpt langs en linealFold

Strimler foldes langs linealen.

Papirstrimmel, der klippes langs en stiplet linjeKlip

Klip ud langs de stiplede linjer.

Elev, der limer papirstrimler sammenLim

Lim sammen og byg rumfigurer.

To elever, der spiller Erobreren på et arkSpil

Spil to og to: Erobreren, bingo og kortspil.

De ser ikke på. De gør.

To elever bøjet over et M+-ark, den ene med blyant, den anden med overstregningstusch
Elev, der limer papirstrimler sammen
Hænder, der holder M+-kort med algebraiske udtryk som 2a og 3a

Hvorfor papir?

Papir kan noget, en skærm ikke kan.

Et ark kan klippes, foldes, flyttes og bygges med. Det ligger på bordet, mens eleven tænker, og det kan deles med sidemanden.

Elev, der samler en pyramide af papir

  • Skrive

    Regne ud, notere og vise udregningen med blyant.

  • Tegne

    Figurer, mønstre og egne forklaringer.

  • Klippe

    Lave egne kort, brikker og spil.

  • Folde

    Se brøker og symmetri opstå i hænderne.

  • Flytte

    Sortere, ordne og lægge kort i rækkefølge.

  • Bygge

    Fra flade strimler til rumfigurer.

  • Samarbejde

    Ét ark på bordet, to elever, der diskuterer.

Skærmbrug i skolen

Skærmen behøver ikke være der, hvor læringen sker.

M+ bruger teknologien, hvor den hjælper mest: hos læreren. Så arbejder eleverne med det udskrevne ark, væk fra skærmen.

Børn har brug for et varieret læringsmiljø, og ikke alle aktiviteter behøver at foregå på en skærm. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet anbefaler, at skærme kun bruges, når det er didaktisk og pædagogisk begrundet, og at analog undervisning kommer først, når udbyttet er det samme. Læs mere hos Børne- og Undervisningsministeriet

Start M+Køb licens