For lærere

Du velger. M+ lager arket.

Alt det digitale skjer hos deg, før timen. Elevene får arket.

  1. Velg en aktivitetOppgaver, spill, kort og tegneark.
  2. Tilpass til klassenTallene 2–12, tiervenner eller gangetabellen. Du bestemmer innholdet.
  3. DifferensierLag flere versjoner av samme spill, til hver elev eller gruppe.
  4. Lag PDF og skriv utMed eller uten fasit. Resten er papir.
M+ på skjermen: spillet Erobreren med valg for type spill
Det utskrevne Erobreren-brettet med tallene 2–12
M+ på skjermen: brøkkort med valg av korttype
Brøkkort: sirkel, kvadrat, desimaltall eller prosent.
M+ på skjermen: bokstavspill med kategori og PDF-valg
Brettspill med spillebrett, kort, bank og regler i én PDF.
Utskrevet ark med tiervenner, niervenner, åttervenner og sjuervenner
… og arket eleven får.

Mer enn arbeidsark

Papiret er en del av aktiviteten.

M+ har vanlige oppgaver, men også spill, kort og aktiviteter der elevene bruker papiret med hendene.

Hånd som krysser av på et bingobrett med regnestykker og romertallSkriv

Regn ut og kryss av, med oppgaver tilpasset hver elev.

Jente som tegner fra tall til tallTegn

Tall til tall, figurer og mønstre.

Papirstrimmel som brettes skarpt langs en linjalBrett

Strimler brettes langs linjalen.

Papirstrimmel som klippes langs en stiplet linjeKlipp

Klipp ut langs de stiplede linjene.

Elev som limer sammen papirstrimlerLim

Lim sammen og bygg romfigurer.

To elever som spiller Erobreren på et arkSpill

Spill to og to: Erobreren, bingo og kortspill.

De ser ikke på. De gjør.

To elever bøyd over et M+-ark, den ene med blyant, den andre med markeringstusj
Elev som limer papirstrimler sammen
Hender som holder M+-kort med algebrauttrykk som 2a og 3a

Hvorfor papir?

Papir kan noe en skjerm ikke kan.

Et ark kan klippes, brettes, flyttes og bygges med. Det ligger på pulten mens eleven tenker, og det kan deles med den som sitter ved siden av.

Elev som setter sammen en pyramide av papir

  • Skrive

    Regne ut, notere og vise utregningen med blyant.

  • Tegne

    Figurer, mønstre og egne forklaringer.

  • Klippe

    Lage egne kort, brikker og spill.

  • Brette

    Se brøk og symmetri oppstå i hendene.

  • Flytte

    Sortere, ordne og legge kort i rekkefølge.

  • Bygge

    Fra flate strimler til romfigurer.

  • Samarbeide

    Ett ark på pulten, to elever som diskuterer.

Skjermbruk i skolen

Skjermen trenger ikke være der læringen skjer.

M+ bruker teknologi der den hjelper mest: hos læreren. Så jobber elevene med det utskrevne arket, bort fra skjermen.

Barn trenger et variert læringsmiljø, og ikke alle aktiviteter må skje på en skjerm. Utdanningsdirektoratet råder til at digitale enheter brukes når det er faglig begrunnet, og at de ikke skal dominere undervisningen på de laveste trinnene. Les mer hos Udir

Start M+Kjøp lisens